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MASTERCLASS

Far crescere una storia

date: 27 - 28 gennaio

orario: 9.00 - 16.00

docente: Arianna Squilloni, editrice "A Buen Paso", Spagna.

 

Il punto di vista dell'editore sul soggetto orginale di una storia per albi illustrati.


Un workshop per imparare a costruire storie o a leggere e valutare proposte di storie da illustrare

Quali sono le ragioni per cui una persona decide d’iniziare a illustrare libri? A pubblicarli? Che cosa ci spinge a realizzare a un nuovo progetto editoriale? Che cosa abbiamo da dire attraverso le nostre immagini e le storie che raccontiamo? Durante questo corso giocheremo a trasformare un’idea, un’ispirazione, un’intuizione o un aneddoto in una storia universale da raccontare con parole e immagini.


Partiremo dalla costruzione di personaggi e dalla ricostruzione di storie impossibili, giocando con la casualità per trovare gli elementi capaci di dar senso e coerenza all’insieme. Andremo alla ricerca dell’interruttore per metter in moto le idee e creare storie che, nate da un’osservazione o esperienza personale, sappiamo parlare a un lettore sconosciuto e suggerirgli mondi possibili. Per far questo studieremo la forma delle storie, la loro struttura, proveremo a scrivere e illustrare a partire da alcune regole e limitazioni stilistiche. Inoltre, immagineremo il formato di libro che possa esprimere al meglio il loro contenuto.

Un corso per trovare la miglior forma per raccontare e raccontarsi.

 

Ci scusiamo, ma il prodotto
non è al momento disponibile!

 

Programma:

 

1.0       L’albo concetto, particolari tecnici dell’albo, quantità di pagine, estensione del testo
1.1       Libro istantaneo: articolare un racconto intorno a un concetto in uno spazio limitato

2.0       La storia e le sue parti: un’idea, un personaggio e una situazione
2.1       Il motore del racconto: il binomio fantastico; le ipotesi; la decontestualizzazione
2.2       Il perché delle cose: esercizio di creazione di una storia in modo associativo e casuale
2.3       Possibili strutture di una storia
2.4       La letteratura come menzogna vera: i ricordi, come trasformare un ricordo in un racconto
2.5       Scrittura di un racconto autobiografico

3.0       Il narratore: la specificità della voce del narratore nell’albo e le possibilità d’interazione con le immagini
3.1       Dove si colloca il narratore rispetto alla storia
3.2       Livelli narrativi
3.3       Funzioni del narratore; affidabilità del narratore; gioco con la suspense; metalepsi
3.4       Esercizio di riscrittura di un testo elaborato nei blocchi 1 e 2, giocando con la figura del narratore

4.0       Il gioco: giochi di parole e con le parole, giochi di parole e immagini per creare storie grafiche

 

Materiale del corso:

.-Qualche ricordo, qualche aneddoto che vi piace raccontare;

.-Colori e materiale che usate abitualmente;

.-Molti fogli A4 e anche A3 se volete;

.-Colla stick o scotch biadesivo

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